小班教案《逛商店我不闹》适用于小班的主题教学运动当中，让幼儿明白购物的秩序，不在商场里随意拿取翻动货架上的商品，乐意到场购物运动，感受其中的愉快，不提出无理要求，会用商店的口吻与成人交流，快来看看幼儿园小班《逛商店我不闹》教案吧。幼儿园小班教案《逛商店我不闹》运动目的：1、乐意到场购物运动，感受其中的愉快。2、明白购物的秩序，不在商场里随意拿取翻动货架上的商品。3、不提出无理要求，会用商店的口吻与成人交流。

4、实验用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意斗胆地举行交流。5、增强思维的灵活性。

运动准备：1、幼儿操作质料。2、在运动室的购物区部署商店的场景。运动历程：1、和幼儿讨论购物的话题。

（1）小朋侪，我们吃的、穿的、用的，都来自那里呀？（可以用玩具、漂亮衣服和小饰品举例。）（2）商店（超市）内里什么样子？都有什么商品？那里人多吗？（3）你和家人一起去商店买过工具吗？你 最喜欢去哪个商店（超市）?（4）商店里有你喜欢的物品吗？是什么？看到它你有没有想要买的想法？遇到这样的情况你会怎么办呢？2、翻看幼儿操作质料，明白画面内容。（1）图画中的场景是那里啊？画面中有谁？他们在做什么？（2）小朋侪为什么抱着一个布娃娃呢？你猜猜她想做什么？（3）小朋侪会对妈妈说些什么呢？妈妈又会怎样回覆她的提问呢？3、老师揭晓谜底，告诉小朋侪对妈妈说的话。引导幼儿谈谈自己的想法。

（1） 你以为她这样做对吗？如果你是这位小朋侪会怎么做？（2） 你以为妈妈会满足她的要求吗？为什么？（3） 如果你是这位小朋侪，妈妈对你说了"不行"，你会怎么办？（引导幼儿明白和家人举行商量，经由允许才可以购置，如果被拒绝也不能哭闹发脾气。）4、资助幼儿相识商店（超市）的情况，请幼儿自己提出购物时需注意的事项。

（1）在商店（超市）内里能否脱离成人的视线，独自闲逛？（2）在得知家人的购物计划后不配合妈妈购物，只是看自己喜欢的物品，这样对吗？（3）在商店（超市）内随意摆弄商品，甚至破坏商品的包装。这样可以吗？（4）没有付钱的商品能不能拆开包装或直接享用呢？5、情景游戏《购物》。

（老师装扮营业员，幼儿饰演主顾分组进入购物区自选商品并和营业员举行交流。）小百科：商店，一般是指商品开架陈列，主顾自我服务，货款一次结算，以谋划生鲜食品、日杂用品为主的谋划商。是一种消费者自我服务、敞开式的自选售货的零售企业。

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